12月19日，国际文化教育学院2023-2024学年秋季学期汉语能力竞赛在热烈的掌声中圆满落幕。本次竞赛作为学院“汉语学习质量提升计划”的重要一环，继续秉承“以赛促学、梯次进阶”的理念，分层次、多维度考查学生的语言综合能力。根据学生所处学习阶段的不同，比赛设置了差异化形式：入门阶段班级侧重课文背诵，以语音准确度、流利度为评判核心；初级班级则进行听力理解与现场复述挑战，现场朗读陌生语段，学生随即组织语言复述大意，重点考察信息抓取、逻辑重组与即席表达能力。全院百余名初级阶段留学生参与。
自2023年起，学院针对本科留学生HSK5级毕业要求，系统性实施汉语学习质量提升计划。该计划遵循“朗读—背诵—复述”的渐进式能力培养路径，每学期举办两场形式递进的主题竞赛，将阶段性竞技目标融入日常教学。从最初的课文朗读比赛，到中期的全文背诵展示，再到当前高阶段的即听即述挑战，三阶段竞赛设计环环相扣，难度逐年提升，全面覆盖从语言模仿、机械记忆到创造性运用的能力光谱。学院为此配套制定了精细化的比赛规则与激励制度，比赛不仅规则贴合学生实际，奖励机制也持续激发学习热情，按班级人数15%的比例设置奖项，有效激发了学生的参与热情与内在动力。三年来，赛事年均参与率稳定保持100%，学生投入度与竞赛水平逐年攀高。
图1：比赛现场
图2 比赛获奖
通过系列比赛，学生汉语习惯逐步养成，学习兴趣显著提高，语言综合运用能力实现突破。
该计划的成功实施，其意义已超越赛事本身，形成了多方面的辐射效应。首先，它系统性地解决了留学生从汉语入门到高级应用的能力衔接问题，形成了可复制、可推广的教学辅助模式。其次，显著提升的HSK过级率与学生的汉语实战能力，已成为学院招生宣传中的有力实证，增强了学院对潜在生源的吸引力，为后续招生工作的顺利推进提供了扎实的数据支撑与口碑保障。更重要的是，这一系列举措集中展现了学院在留学生汉语教学领域的创新理念与务实投入，显著提升了学院在国际中文教育领域内的专业影响力与品牌美誉度。
“不积跬步，无以至千里。”国际文化教育学院的汉语学习质量提升计划，正如同为留学生精心建造的一道语言阶梯。学生们在琅琅书声中拾级而上，每一步都夯实着他们的汉语根基，每一程都开阔着他们的文化视野。这项计划将持续深化，不断完善，致力于培养出更多汉语精湛、知华友华的国际人才，为学校的国际化办学与中华文化的传播贡献更大力量。（国际文化教育学院供稿）
